“曹老师充满智慧、和蔼可亲”“曹老师责任心强”。9月8日，休宁中学科技教室，一群高中生对曹老师赞不绝口。该校处副主任杨金富直言，曹老师是学校科技创新创始人，义务担任科技员，成绩突出。他们口中的曹老师就是学校地理老师曹高斌。
2011年，该校成立科技小组，曹高斌兼任科技员，一项项荣誉是无言的佐证。2011年，他的《绿色食品知多少》等5篇科技论文分获市一、二、三等；2013年，他的“悬崖峭壁垃圾捡拾器”和“便携式家用高压静电烟尘净化器”两个科技发明分获市一、二等；2014年第一届“皖育杯”安徽青少年科技发明大赛暨“以色列创新之旅”活动获省一、二等2016年，该校被市科协命名为“优秀科普学校”，他本人也多次被市县科协、教育局评为“优秀科技员”。
选中曹高斌担纲科技小组组长，偶然中有必然。他早年毕业于徽州师范学校，通过参加高考、自考，先后在合肥教育学院、安师大深造，获地理教育专业本科文凭，也由小学教师一步步成长为休中教师。正是凭藉刻苦的钻研，他在教学之余和学生一起做地理问题研究，还获省赛二、三等。“科技就是引导学生热爱、关注、发现生活，勇于创新，增长智慧，磨砺意志。”曹高斌感言。
在平常中，确定课题不易，他循循善诱，让学生从日常生活中学会发现。一次，他在电视上看见黄山清洁工在悬崖峭壁上捡拾垃圾很困难，也，于是与学生探讨解决办法，由钓鱼竿到抄网、水果采摘器，由动力臂、阻力臂到钢丝绳、夹子、手把控制，不断完善方案，并上黄山实地观察，终于针对饮料瓶、纸、食品包装等不同类型垃圾设计出“悬崖峭壁垃圾捡拾器”。问题迎刃而解，学生们由衷自豪，逐渐学会留意生活，用科技为生活服务。程莉莉、张同学发现工人下窨井因有害气体存在隐患，和他共同研制出“简易气体报警器”。日本东京地震后，学生认为在废墟中寻找生命迹象急需解决，休中附近村庄的滑坡就曾致人死亡，而生命探测器昂贵，于是与他攻难克艰，发明“简易生命探测器”。
科技还能培养学生挑战极限、超越的意志与毅力。曹高斌介绍，梅雨季节，上班族晾衣麻烦，他搜寻资料，咨询专业人士，和学生从传感器、控制电动机、移动晾衣竿等角度设想，却遇不少曲折，比如电源供电、控制电动机旋转方向等，学生们一度泄气。他说办法总比困难多，最终集体设计出输出绕组、电机正反转控制电，“雨收晴晒自动晾衣竿”诞生。
回首过往，喜悦、兴奋、疲惫，他百感交集。科技创新涉及多学科，作为地理老师的他得不断学习、在中实践，这就要在繁重授课之余挤占大量业余时间。“能为学生的未来发展做点事，苦点累点也甜蜜。”曹高斌真诚地说。
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