近日，记者从岱岳区教育局了解到，为巩固“读书读报”活动，彰显活动意义，培养师生的读书习惯，逐渐形成有“一贯制”特色校园文化氛围，岱岳区教育局组织各学校对全校师生开展“诗意校园”创建活动，并把此项工作将纳入学校常规工作中。
营造“诗意校园”育人。学校每学年购置图书，充实更新图书室图书；在教学楼的过道、走廊墙壁上悬挂富有设计的古诗词或伟人画像或名人名言，宣传栏布置师生作品等，使学生移步换景，沉浸在浓郁的诗意氛围中。规范班级文化建设，积极创设图书角，开展“献一本诗集，拥有一个藏书阁”的活动，鼓励学生把自己最喜欢读的诗拿出来和同学共享，专门为学生设立活动展示区，充分利用好诗意板报，为学生创造良好的读书氛围，在规范的基础上彰显班级特色。
积极开展师生读写活动。各班班主任和语文老师在日常教学当中，科学利用时间，根据各班实际情况开展常规性活动，在班级内形成良好的读诗氛围。各班的黑板报开设“格言栏”“成语苑”“诗歌园”，每日让学生摘抄、阅读、理解、名人名言，同时将本班好的学生作品展示在该栏目，一步步引领学生养成读诗的良好习惯。
以校本课程为依托，创建特色诗意校园文化。各校将中华传统经典纳入读书活动课教学计划中，一周一课时，专门的教师做好学生的阅读指导，使学生在潜移默化中接受古典诗文的熏陶。开设学校读书校本课程，编制校本诗集，充分发挥课堂教学主渠道作用，不断拓宽学生阅读面，增加学生文化底蕴。、
通过精彩活动，促进读书活动的。开展“诗意校园，从经典起步”读书活动，激发起师生的读书热情。各校以班级为单位，适时举办组织知识竞赛、读后感交流、读书征文、经典篇章、等活动，树立起活动书香班级、书香教师和书香学生典型，推动全校活动的深入开展。开展课本剧表演、朗读、比赛、学生个人作文精选、班级作文精选、学生作文速读、好书推荐会、赏诗会、读书笔记和手抄报展览、读书报告会专题等系列活动，为学生搭建展示读书的平台。（通讯员 刘静 冯正业）
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