我国的摄影专业基础教育起步晚，发展快，正处于变革和探索阶段，主流方向也日益向多元化、多层次的教育模式转变。20世纪90年代，摄影专业 基础教育面向世界，吸收当代先进的摄影思维模式及素描，大大推动了各高摄影专业 基础教学的发展。
20世纪90年代，我国逐步建立起自己的摄影专业基础教育 体系，但由于发展时间较短，摄影专业基础教学 现状尚不完善，因此，对摄影专业基础教学中的课程进行创新研究成为目前最首要的任务。
《摄影基础》、《暗房》、《摄影构图》、《光造型》、《专题摄影》、《商业摄影》、《平面设计》。 摄像方向的：《电视照明》、《电视摄像》、《电视编辑》、《电视音乐音响》、《非线性编辑》、《电视专题创作》、《电视广告创作》。 《思想和法律基础》、《思想、理论和“”重要思想》、《就业指导》等。 公共选修课设立《心理学》、《美学》、《市场营销》等文化素质课程；专业选修课设立《编导基础》、《电视精品赏析》、《摄影精品赏析》等专业相近课程。
摄影只是一门功课, 但学有好坏.记得一位著名的摄影家在谈到“什么是摄影？”时, 毫不犹豫地说:“摄影就是！”。从事摄影创作，拍摄一张照片，毫无疑问需要一股冲动，一份。摄影者首先必须自己受到了，然后想把这份传递给第三者，这既是摄影创作的契机，也是创作的原动力。从事摄影创作如同从事任何艺术创作一样，缺少的作品必定缺乏感染力。当然，光凭一股热情也并不就能拍出好的作品。想必每一位摄影爱好者，包括许多摄影家在内，喜爱上摄影每一个人必定有一个原因，或是因为一张摄影的经典名作所；或是被某一位摄影家和他的作品所感染；或是因为一个机会接触到摄影，不觉之中迷恋上摄影；或是单纯因为全副武装的摄影师总是那么显眼a地进出于之中，受人注目…等等。想学习摄影的初衷，是每一位摄影爱好者必须整理并珍藏好的东西。我为什么要学习摄影？通过学习，我想拍出怎样的摄影作品？在你自己的心目中,你想成为怎样的一位摄影师？更进一步,你想通过你的作品，告诉别人什么？学习摄影 必须有一个十分明确的目和一股持之以恒的求索，切忌光凭一时的心血来潮。
想要拍摄出最好的商业摄影的作品的话,那么对于摄影师本身也是一种严峻的,不仅仅需要摄影的能力技术,同时对于思维上还需要开拓创新,这样才能完成一个最好的作品
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